“师德标兵”系列报道三：汗水润桃李 爱心育雏鹰

        一位学生在周记中这样深情写道：“感谢您，是因为您对我们的付出，这爱如此的沉甸甸。……我不知道一个老师带三个班语文，并且任职班主任、年级主任、政教处副主任，另外作为一家之主，还要照顾老婆孩子，您的每天都是多么的匆忙！……无怨无悔的付出，每天都那么早的来，那么晚的走，我常常想哭，因为我想象不到您每天与自己的孩子相处的时间是那么的有限！而我又明白一个父亲的爱是多么的热烈与浓厚！……今天的晚自习，当您与董翔宇拥抱时，我感动得想哭！当时我想，要是我和您拥抱的话，我肯定会哭。没想到，我真的会和您拥抱。然而，那一刻，您开心的笑了，……我感觉好幸福，心里好甜。那一刻，您不是我的老师，您是我的亲人！……”
        2013年教师节，当他像往常一样走进教室，打开课本，准备开讲时，全体同学起立，齐声背诵改编版《逍遥游》：“一中有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。努而飞，其翼若垂天之云。鲲鹏者，十班之首也，风雨弥途，常以身翼蔽其子，是谓仁之至也，宽之至也，逢此佳节，吾等有感于此……” 
        从2001年那个夏天开始，一方神圣的讲坛，把他引向多彩的教师生涯。从此，他的第一声“上课”，学生的第一声“老师您好”，便成了他生命中最难忘的记忆。此时，他要感谢那些朝气蓬勃、纯洁可爱的学生，是他们让他的生命更加阳光，是他们让他坚定了终生为师的信念。他想，无论贫穷与富有，他都会用爱与责任去诠释“教师”这一平凡而伟大的称号！
        他，就是2011年淮北市“优秀班主任”、2013年淮北一中首届“师德标兵”获得者张鲲鹏老师。13年来，他从安徽师范大学一名应届毕业生，成长为具有一定经验的成熟青年教师。这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。
一、用高尚的师德完善自己的人格
        人们常说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。他在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级；无数个傍晚，他带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是他为师的准则。
        在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。他注重学生政治思想素质的提高，用他的爱心换学生的真心。高三的学生学习压力大，开始了“两极分化”，有的学生开始厌学、逃学、甚至有辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，他认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。他经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长沟通交流，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进高等学校的大门。
二、用无私的奉献诠释教师本色
        源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，他多年如一日，在工作中默默奉献。他不计时间、不计报酬，每周一至周五，几乎从未回家吃过晚饭，专心致志地关注着班级里每一个学生。事业是自己选择的，这一点，他无怨无悔。从参加工作至今，他连续13年担任班主任，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言，没请过一天私假（即使是结婚和孩子出生），始终没有离开自己的讲台和学生。
        忘不了曾成为英雄的他。2007届全班学生，在他生日那一天，把他高高举过头顶，他知道，在那一刻，他是最幸福的，因为在老师的眼中，这就是最大的肯定。他们的心目中，他就是英雄。
        忘不了，多少个夜晚，女儿不等到爸爸回家坚决不睡觉，而她的爸爸，要等到10点半甚至11点才能到家。在她幼小的心中，有一个概念：“爸爸是要在她睡醒后才回家的。”
        忘不了，多少个夜晚，他挑灯夜战，备课、批作文直到深夜一两点，拉开窗子一看，满天繁星，万籁俱寂，略带疲倦的他，充实满足的入睡，这种感觉，真好！
        忘不了，从军训报到时就注定会有的一天，每一届高考前，发完毕业证和准考证，坐在空空的教室里，孩子们走净了，留下他一个人，怅然若失，留恋万分，独自细味那三年来的辛酸与幸福……
        他忘不了，生病时一声声微笑的问候；忘不了悄悄放在他讲桌上的一杯杯深情的水；忘不了炎炎夏日讲到大汗淋漓时学生递上的纸巾；忘不了他们一路辛苦，共同取得的一次又一次的荣誉；忘不了家长   那热情的招呼和无比信任的无声胜有声的眼神。他深深地感受到了做教师那份特有的幸福!
        付出的同时，他也体验到了人生最大的幸福。前几届学生，大都就业了，有的成家了，他们总在第一时间告知他，现在经常联系的已毕业的学生有几十人。每个教师节，一条条短信，一声声电话，让他的心里总是填满了了骄傲和自豪。他也在心里默默立下誓言：为了这些可爱的学生，他一定要把教师工作干好，不求辉煌一世，但求无悔今生！
三、用爱的心泉塑造美好的心灵
        《诗经》曰：“桃李不言，下自成蹊。”孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”学生阶段是一个人心灵最纯洁的时侯，你付出了爱，就会得到百倍的回报。
每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，他努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱、不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在他的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。
        吴笛同学因摔伤住院做手术，他号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝福的话，然后带着几个同学，把礼品和温暖的话语送到了吴笛的床前。后来他还几次上门探访，对他落下的功课给予耐心辅导。等吴笛同学来上课时，他嘘寒问暖，看到伤口有些感染，就叮嘱他不要剧烈运动，不让他打扫卫生区，让他感受到老师同学的温暖。吴笛同学更加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩仍保持优秀。学生小飞，父母常年在外，得不到亲情照顾，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。他看在眼里，急在心头，及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。他还主动问寒问暖，阴雨天带小飞到自己家中，经过他不懈的努力，小飞的成绩有了明显的提高，并成为班级男生中的佼佼者。
        这样的事例不胜枚举。教育的方法很多种，但只要拥有了爱，就会成为幸福而成功的老师。
四、用自己的言行去影响每一位学生
        法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的，教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中他一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。
        要求学生不讲脏话，他带头使用文明用语。寒冷冬日，他带头提前到校，开始时，往往是他第一个进入班级，后来比他早的学生越来越多，整个一学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫他也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势。要求学生按时完成作业，他首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生节俭，他和学生一起将易拉罐、矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“张老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”只要他任教的班级，学生就会越来越喜欢上语文课。学有余力的学生固然经常和他讨论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。
        他严格要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。对此，学生们非常赞同，在学生评教中，他多次被评为“最满意老师”，并多次被评为“优秀班主任”。他注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在平时的各阶段性考试中均名列前茅。同时，所带班级也荣获淮北市“先进班集体”称号。
         可爱的淮北一中，为广大教师提供了一个自由驰骋的发展天地，也为他提供了一个耕耘理想未来的广阔舞台。从教十余载，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，张鲲鹏老师作为一名普普通通的老师，工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，他只是以平常心做着平常事，为了那一张张充满天真稚气的笑脸，他在这条教育道路上践行着他曾经的誓言。