线上教学探索"双减"新路径 精准作业助推发展高质量

近日，淮北一中各学科中心聚焦线上教学和精准作业的设计，展开研讨，探索“双减”新路径，真正减轻学生的作业负担，助推学校高质量发展。

为更有效提质赋能，各学科中心围绕素养导向、评价导向交流、讨论，明确了作业的设计与实施要基于真实问题情境，引导学生进行知识建构和问题解决，依据课程标准规定的教学目标与评价目标，对学生在作业中所表现出的学习态度、学习方法、学习能力及作业结果等多维度进行适时恰当的评价，通过评价端正学生学习态度。大家一致认为要以学生为中心，注重学习过程的真实发生，捕捉学生作业中的亮点，引发学习动机，树立学习信心，培养学生学会学习、学会反思，提高自主学习的能力。

淮北一中各学科中心在线上教学中继续深入贯彻“双减”，优化作业设计，提高教学质量，促进学生核心素养发展，让家长放心、社会满意。“双减”背景下的学科作业设计，是教学评一致性的延续，是一种新的学业质量观的体现。

且行且思，不断尝试。下一步，淮北一中各学科中心将继续探索特色的作业设计，力求在作业布置上更加多元化，突出作业设计的情境性、实践性、自主性、多样性等。用优化作业的“处方”，助力精准教学，让每位学生都能学有所长，学有所得，让“轻负担、高质量”与学生相伴。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

撰稿：郭丽丽

一审：牛  松

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