书香一中/窗外
窗外
倘若夜空知我意，便点星辰照窗棂。
——题记
我书桌旁就是窗，夜幕降临后，常能见灯火点点，亦可见半边夜空。我喜欢坐在书桌前看窗外。晴夜，窗外有满天星斗，皓月当空，伴有微风习习。微风灌入窗户，拂过脸颊，满身压力便一扫而空。我常望着天空，看得如痴如幻，任思绪畅游。每每如此，便能感受到“悄立市桥人不识，一星如月看多时”的恬静与孤独；雨夜，窗外有淅淅沥沥的雨水，衬着对面楼房的几家灯火，好一幅人间雨夜图！轻柔的雨声钻入耳朵，洗涤一天的喧嚣，已伴我入眠。初三时候，为应对中考，常在桌前一坐至凌晨。挑灯夜战，奋笔疾书，虽无劳形，亦倍感疲倦。每至窗外所能见之灯火皆熄，唯我一窗之灯仍明，孤独之感便油然而生。所伴之物，唯阵阵蝉鸣、片片蛙声、题于桌前激励之言语、夜空、与洒在窗棂上的星光。这些事物，伴我度过中考前夕，皆是美好。虽常感孤独，但也满足。逐渐的，我想对于曾经热衷于的热闹，更喜欢安静，并开始享受孤独。享受那独坐桌前，伴着窗户，窗外之物，唯独挂之明月，与市间之清风，天地泛泛唯我一人独存的孤独感。心之所向，及窗外之天下。中考较为顺利地完成了，进入了理想的高中，为上学迁了住所，在新的住所里，直对着书桌就是一面南窗，居于顶楼视野更加开阔。除灯火、夜空外，近在咫尺就躺着一座低矮的山丘，远近交错的马路亦可见，共路灯一起，恍若一条条交错的霓虹灯。未来三年，这些将伴我一起，与我同在。
我意向山海，向诗，向远方。又至深夜，抬头看，窗棂洒满星光，心之所向，窗外若现。
——作者：高一3班 刘洪浩
迷雾中的她
——致上帝的语言
我坚信，我热爱着她。我爱她背后每一条公式、每一条定理、每一位伟人，甚至爱她的不完备——数学。也曾体会过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜之情，也曾有过“手里有锤子，看啥都像钉”的自豪与骄傲，也曾有过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的惆怅。乐也好，悲亦罢，十几年后的我，依然保持着最初的热爱，我坚信，我会深入迷雾寻找她。热爱，因为她完美的自洽性，抽象的“无用”性，更因为背后可歌可泣的故事。哈代说过，数学是平凡的、严肃的。（详见戈弗雷·哈代《一个数学家的辩白》）何谓平凡？平凡在定理的普遍性与自洽性。从不同的角度思考同一个问题，一定会得出相同的结论，我认为这是平凡性与自洽性的共同体现。仍记得当年我看完欧几里得有关素数数量问题的证明时，我是何等的震撼，一种“拨云开雾见天日”的感觉充斥了我。我傻笑着，惊叫着，像个疯子一样，恨不得把它讲给天下的人听。哈代亦言，数学是“无用”的，何也？因数学是抽象的，数学家们往往能提出先进于时代的理论，因而不受人所理解。并且，最先进的数学理论往往在生活中找不到对应的例子，毫无用武之地。君可知？阿波罗尼斯一本《圆锥曲线论》，于数千年后广泛用于航空航天以及天文观测；丢番图、欧拉等人一纸数论，于百年后用于RSA，控制着世界互联网经济体系；伽罗瓦、阿贝尔所著群论，则是迄今不知改作如何用处。科学高于技术，而数学，高于科学。当今世界，甚至有一批最顶尖的纯理论数学家以自己的工作毫无作用而骄傲。诚然，也存在弹道学等“有用”的数学，它们却不具有纯数学的有雅兴与简洁性。相反，它们是“丑陋的数学”。最令我动容的，仍是那公式背后令人动容的故事。随便你说出哪位数学家的名字，我都对应上他/她的故事或者成就，这也是我一直以来的骄傲。我不敢说自己的数学如何，但谈到对数学家的了解，我一定自信地站出来，问问谁敢跟我比一比！数学的遗憾又是什么呢？是阿基米德未画完的几何图形，是高斯在亡妻床前的悲泣，是希尔伯特亲手培养的哥廷根毁于一旦，是哥德尔终结的美好愿望，是黎曼终身未见的零点，是格洛腾迪克见不到的三十万，是孔捏先生铮铮的豪言……数学绝不是生冷的公式与枯燥的数字。是歌！是梦！是一群年轻人炽热的梦想、无奈的泪水、曲折的爱情与亘古的真理！于众多的公式、定理、猜想之中，我独钟爱与黎曼猜想。安德鲁·怀尔斯曾在13岁时立志证明费马大定理。我比任何人都明白，我永远不会和拉马努金一样“和每个整数成为朋友”，也无法如庞加莱一样成为“天生的数学家”，更不配和欧拉一般“计算如鱼儿在水中游泳、雄鹰在天空翱翔”。我知道，我大概率一辈子也没有机会瞥上一眼高高在上的泽塔函数，更不用去说什么证明与证伪了。但我愿意，将自己不值一提的、渺小的生命浪费在她身上，我愿深入迷雾，接着前人留下的火把，在崇高的峻岭之间用尽浑身的力量向前、向上，直至用尽最后一份力，只为——只为这份永不磨灭的热爱！
巴黎高师的荣光仍在法兰西闪耀，普林斯顿的繁荣仍在美利坚辉煌，剑桥三一的智慧仍在英格兰启蒙，哥廷根的生活仍在德意志延续。我坚信有一天，数轴上的零点会显现，混乱的扭结能够解开，素数的规律会被发现。“我们必须知道，我们必将知道！”。
你笔尖留下的公式，是我此生不变的信仰……
——作者：高一1班 赵普
周记
进入高中不过一月，我却突然感觉自己变了很多，也突然明白了“士不可以不弘毅”！
“穷且益坚，不坠青云之志”！“只问耕耘，不问收获”！努力、尽力去做了，无论结果如何，便已无悔。命运有可能会与人开玩笑，但有人有资格与他一同笑起来。生活本就是无聊的大段空白与短暂的精彩瞬间交织，与其抱怨生活，不如创造精彩！更何况这段以青春为底，以汗泪为曲的三年之旅，虽可能无聊黑暗，但若未来细品，亦必会千味毕现！
“石氏女问吕仙:何以长寿？吕仙曰：长似此，过平生，且把阴阳仔细烹。”
有感而记。
——作者：高一3班谢镇宇
不要让我停下来
立秋是什么时候？不知道。但那不关夏的事，他不走，他会一直散发自己的热情不停下，或许他热爱这片土地，他热爱有他在时的生机。他要等，等一场雨，到那个时候才真迫不得已走，天真要凉下来了。在气候宜人的时节里，人们喜欢活动，学校会在这种时候办运动会。我要去报名，报跑步，跑最长的那个，不管那是多少，也没什么强烈的缘故，就是想跑步。为了应对一千五百米比赛，我开展了一些练习。学校给的晚饭时间不短，也没有残忍的烈日炙烤我的皮肤，蒸发我的水分，是难得宝贵的适宜的训练时光。红色的圈啊，上面洒过多少的汗；百米的起点呐，破洞见证多少的蹬踏；径赛的终点哟，跨过去多少的超越自我。倾身屈膝，摆出架势，掐下计时，我迈出体考之后认真跑步的第一步。就像初中时第一次跑一千五一样。那时的我那样从容，紧紧地咬在第一名的后面。在这个只有两个人的第一梯队里将其他人远远地甩开，得意春风，我要再超，当第一。胳膊转成螺旋桨，膝盖抬到下巴，脚跟撩到后脑，我感受到心脏的跳动像内燃机一样源源不断地供能，我彻底爱上这种感受，不要让我停下来。虽然最后并没有跑第一但人家第一毕竟体育生，我仍“沾沾自喜”也是从那时我有了中长跑的自信。回忆过了两年半，现实手表走了，两分半，不要让我停下来， 我测完这一千五。没有什么可以让我停下来了， 一步两步，我听不到操场上的啼咕；一圈两圈，我头顶一片黑天；一分一秒，汗珠啪嗒地掉。那天雨后，红塑胶上满是积水，在我标准的小腿甩撩下， 背后溅得都是红色，由连片的染成红色到星星点点红斑，由下到上，但是不要让我停下来，难洗的衣服是我的战利品。体考的结束使我失却些跑步的动力，我停下来了，借这个运动会的契机我重拾跑步的爱好。这次，不要让我停下来，不单是跑步。我要一直跑，冲出四百米的束缚到更大的世界，不用问我累不累，或许热爱罢，因为学会了享受这一感觉。
不要让我停下来！
——高一3班 戚士明
清晨，太阳爬出地平线，并像是没睡醒般只释放出些许微弱的光线，透过窗户，穿过我的瞳孔。我微微眯了眯眼，朦胧中向窗外看去。
率先映入眼帘，便是那放了红光，懒洋洋升向天空的太阳。此时它的亮度与我家的灯泡亮度差不多，我直视着它，目不转睛的盯着，试图在太阳上面寻找到黑子的踪迹。很可惜没有找到，我有些失望。随着时间的推移，太阳也越来越精神，绽放出的金光如万千道金色箭矢般射向我的双眼，我感到双目有些刺痛，不得不将目光移向别处。
此刻，太阳的光辉洒在街道上，“北大“——淮北师范大学面对太阳的一边被照得雪亮，流露出一种凄凉与肃杀，但远处的山峦绿意正浓，生机勃勃，与“北大”产生了鲜明的对比。马路上的红绿灯的数字不断地跳动，仿佛在记录着流失的光阴与岁月。
我收回目光向另一边窗外看去，那是高二的教学楼。在明亮的灯光掩映下，一个个站得笔直的身影若隐若现，那是高二的学长们正在早读。只见他们屹然不动手拿课本，全神贯注的进行朗读。回过头看见拼搏奋斗的同学们，我顿时困意全无，加入到了晨读的队伍之中。
窗外景色绚丽，窗内奋斗的身影又何尝不是一幅关于“青春”的美好画卷呢？
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。窗外的风景虽然美丽，但在我看来却不及窗内努力奋斗身影的万分之一，生命不息，奋斗不止，生而无畏，战至终章！
——高一3班 刘丞澈
我尚且不知道，可能是因为我的心被期待充斥而无法静静思索：我要回到母校了！一路上我感慨万千，有太多的话想倾诉，又有太多的情想抒发，一时不知如何调和。当车拐上那条熟悉的路时，我知道，我就要到达一切开始的地方：城关一中。
车还没停住，我就扯开安全带，推开车门，迈开双腿，冲进熟悉的校园。无可置疑，这被我们抱怨过无数次的又老又小的城关校园当然比不上淮北一中的新校区，但是这里有我的同学、恩师，有我在操场洒下的汗水，还有我于三年之间在这里留下的点滴回忆。同其他人不一样，我没有先去找班主任，而是往北楼跑去，寻找我的政治老师。她虽然不是我初三的政治老师，却在中考前的关键期帮助我恶补我糟糕的政治，这在我看来是极为无私的。从一楼到三楼办公室均未见到她，当我灰心失望正想离开，一个熟悉的声音叫住了我。一回头，政治老师正探头出门外，调皮地冲我笑。我高兴坏了，赶忙冲过去同她畅聊。班里的学生们对这”不速之客”来了兴致，纷纷丢掉书本，大声议论。小鱼老师见状将我领进班，大声说：“看看！这是你们的学长，是我们今年中考城关的状元……”然后声音便淹没在更大的惊叹声中。老师无奈地笑了，我也无奈地笑了。为了不打扰孩子们学习，我不敢久待。临出教室，我忘不了老师欣慰的笑和孩子们羡慕的眼神，因为三年前我们也是以这种眼神目送学长学姐离开。不禁感叹：“当我们回想那些人时，我们可能就成为了那些人。”
后来我们十几个同学又找到了其他老师，并于校园中心拍了张“全家福”。班主任心血来潮，将我们领进我们真正的“师弟”“师妹”的班级。那是我在城关上的最后一节课。我受邀为师弟师妹们解疑答感，处理练习，其他人也陆续加入了课堂，成了“老师”。这节课，是教诲，更是传承。
出了班门，天色已暗。我们跑向操场，顶着并不明亮的灯光，挥洒汗水，打了最后一场球。当我们每人都投进“回家球”，我们都清楚：这将是一场三年的离别。天完全暗了下来。我们静静地站在操场中央，仰望着空中孤零零的月亮，或许他要在这漆黑的夜幕中独自走完自己的旅途，如同我们一样……
迎着晚风，又驶上了那条熟悉的回家路。这条路很长，花了我三年光阴去走；这条路很短，仿佛走几步便能记起万千回忆。回头望向城关的方向，望向那被我吐槽了无数遍的学校的方向，才明白：它包含了我三年的风风雨雨，终不会从我记忆中淡忘。云变成雨后，会不会想念托起他的风？枝长出叶后，会不会想到奉献养分的根？花绽放后，会不会愿谢忙碌的蜂？如今我站在更高的起跑线，又怎能忘记那些为我搭建台阶的人？倘若我是鱼，我会常常忆起那池小潭，并在深夜的梦中长出翅膀，飞回那朝思暮想的家。因为我无时无刻不恋着那亲切的故渊啊！
从教室的窗向外望去，视线很轻松便可跨过围栏，到达校园外的柏油马路上，以及对面的淮师大校园。有时上课时，窗外的东西便引人遐想。
目光无意中转到了窗外，转而变得呆滞。有时，我想突然翻过窗户、飞跃出去，身一蜷，在地上滚几滚便平安落地，随后抓住铁杆跨过围栏，在马路上肆意畅快地跑，逃离学校、逃离烈山，直回到家中。回过神来，又一处知识点过去，只能暗自悔恨。
下课向同学借笔记时，我又想起窗外，我的思绪又沿着校门外的柏油马路疾驰。我急忙甩甩头，重新开始抄笔记。
有时，窗外也可以看到几只自由飞翔的鸟。它们在天空中飞翔，有时恰好落在了教室窗外。如果我也能像它们这样自由就好了！我想。
在想象中，我到各地云游。我想象未来的自己在山顶上、在密林中、在大海边……我更喜欢在路上的部分，有时也会看到在戈壁中延向远方的公路，在永无止境的波涛中漂荡的船只。我知道这些不过是不切实际的幻想，但我还是乐意去想。
从窗外收回目光，我专注于眼前的习题上。幻想不太可能实现，但我还是愿意把目光聚于窗内，把握现在，才能创造未来。