聚焦教学评一致性 践行学科育人使命——淮北一中2023年政治学科对外公开教学活动成功举办

 杲杲冬日光，明暖真可爱。为探究“三新”背景下普通高中课程学科核心素养培养策略，全面落实“立德树人”根本任务，增进校际间的交流合作，11月23日上午，淮北一中2023年“聚焦教学评一致性 践行学科育人使命”对外公开教学活动顺利举行。本次政治学科对外公开教学包括“课堂教学观摩、专家讲座、交流研讨”三个环节。

政治学科课堂教学观摩于1号楼1楼录播室进行，青年教师张猛执教高中思想政治选择性必修三第13课第2框《超前思维的方法与意义》。

       从教学形式来看，张猛老师细致构思单元基本问题，结合导学单帮助学生构建理解课程内容的框架，提升学生理解零散知识的技能，进而提升学习迁移能力。具体表现在张老师以“数字敦煌”为情境主题，围绕总议题“解读‘数字敦煌’远景建设之思维密码”设置了三个篇章“天人相摧画颜老、柳暗花明又一村、前路漫漫亦灿灿”，既体现课堂教学的紧凑性，又体现议题式教学的层次性；

       从教学内容来看，张老师结合“UbD逆向设计理论”，首先设想课程拟达到的预期效果，进而确定合适的评估证据，再据此设计学习体验和教学评价量表。张老师重视学生思维品质的提高，围绕“敦煌莫高窟的保护与利用”这一认知冲突渐进深化教学内容，构建了“理解”框架，发挥学生自主学习与合作学习的优点，充分调动学生积极性，引导学生在活动中逐步掌握超前思维的科学方法，实现超前思维从有感而发到自觉行为的转化，培养学生辩证分析问题的能力；        从教学旨向来看，张老师关注对学生的价值引领，围绕政治学科政治认同、科学精神、公共参与等核心素养的培育，精心设置教学情境和议学活动，从敦煌莫高窟世界文化遗产的保护到家乡淮北的文化遗产传承，引导学生树立正确的价值观念，厚植家国情怀。

     （张猛：安徽师范大学学科思政专业硕士研究生，淮北一中模拟政协社团指导教师，2023年荣获淮北市高中思想政治优质课一等奖。）

精彩的观摩课结束后，在行政楼6楼独具特色的经济学教室，王忠杰老师也为大家带来了精彩实用的讲座“思想政治学科教学评一致性教学范式的探索与实践——UbD逆向设计理论在教学实践中的应用”，王老师从导学单的源头——UbD理论讲起，说明导学单在教学中落实课标精神的载体作用，并结合典型案例深入浅出地讲述了教学评一体化视域下思政课的教学范式。教学范式由“五线教学设计”和“五维评价体系”两部分构成，“五线”即情境线、问题线、知识线、思维线、素养线。王老师还重点介绍了今年获得安徽省教育评价优秀案例的“五维评价体系”，评价体系从学生学习维度和教师教学维度来评价学习和教学，真正实现教学评一致。学生学习维度即“五有”（“有趣”“有料”“有话”“有颜”“有效”），教师教学维度即“五精”（“精置情境”“精研内容”“精设问题”“精选手段”“精当点拨”），并在其中设置了若干条评价标准，具有很强的操作性，得到了听课教师的一致好评。

（王忠杰：硕士，中共党员，高级教师，淮北市第一中学政治学科中心主任，淮北市中学政治名师工作室首席名师，淮北市骨干教师，安徽师范大学特聘教授，淮北师范大学硕士生导师。）

       作为学科中心主任，带领全组成员获得了安徽省优秀教研组的荣誉称号；积极参加学校的各项教学改革工作，2023年，以淮北市第一中学为实践单位，获得了安徽省教育评价优秀案例。

       作为政治名师工作室的首席名师，王忠杰注重对新教师的培养，近三年培养的青年教师中有四人次获得了省优质课比赛、青教赛一等奖；一人次被推荐参加全国优质课比赛；5人次获得淮北市优质课比赛一等奖；多次组织工作室开展送教下乡活动，多次在淮北市开展讲座，得到了同行的一致认可和好评。

       在科学研究中，王忠杰主持了三项省级课题，一项市级课题，发表论文20多篇，其中核心期刊7篇，2022年获得安徽省基础教育教学成果省二等奖；利用10年时间，以若干个课例为依托，3篇文章为载体（其中2篇发表在核心期刊《思想政治课教学》上）对教学设计范式进行了总结，提出了利用5条线索（情境线、问题线、知识线、思维线、素养线）进行教学设计的主张，并已经在淮北市推广，一些初中思政课教师和其他学科的教师都用这个教学设计范式指导自己的备课，获得了实践教师的一致认可。

     淮北一中经济学教室是以课程建设为中心，为经济学、国际贸易、金融和财政等经济类多专业课程的学习提供了一个基于网络的研究性学习环境。该教室于2023年4月建成并投入使用，占地面积约140平方米，由财经教学区、阅读讨论区、商业策划室组成。现有教学电脑设备57套，具有单机使用和通过中控实现集合控制及遥控控制的电脑桌椅29套，其余还配有服务器、液晶拼接屏、交换机、功放、音响、话筒等设备，可供70余人同时开展教学和实训。

       经济学教室配有相关“金融教学软件”，“金融教学软件”是一款专门为配合高校财经类专业教学开发的一套金融商品模拟交易及金融教学系统。整个系统既贴近专业金融市场，又融入了高校教学需求，是金融机构投资和高校教学的最佳选择。

    知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。在最后的交流研讨环节，张猛老师的课受到听课老师的高度赞扬与一致好评，大家也针对存在的问题提出了中肯的意见和建议，淮北市政治学科教研员李凯老师也对张猛老师的课堂教学进行了独到而精彩的点评。李老师向听课老师强调，思政课教学要重视素养立意，思考学科核心素养有没有落实到位，在教学设计过程中有没有深入思考，问题设置要注重角度，情境创设要贴近生活，语言组织要精准凝练，要提高课堂的驾驭能力，真正实现“为党育人、为国育才”。

       本次对外公开教学活动强调全方面、立体式地展示学科教学特点与课程建设成果，因此除了精彩的课堂教学和专家讲座，淮北一中政治学科中心还精心设计了展现政治学科之美的展板，集中体现了政治学科的严谨之美、科学之美、包容之美、启迪之美和理性之美。