2024年度淮北市首次生物学教研活动在淮北一中顺利开展

为充分发挥淮北市核心备课组和名师工作室的引领作用，提升淮北市生物教师的教学教研能力，实施“基于市级核心备课组的IMA区域教研模式实践研究”和“基于名师工作室与市级核心备课组融合的区域教研实践研究”，市教育局教研室与市高中生物名师工作室于3月7日联合在淮北一中举办全市高中生物教学教研活动。

淮北一中杨光老师、欧翠丽老师和淮北市教育局教研室副主任、生物教研员李乐峰分别承担了示范课和讲座的任务。本次活动由市高中生物名师工作室朱旭老师主持，参与本次活动的还有来自濉溪中学、市实验高级中学、市十二中等多所学校的教师以及淮师大的部分研究生。

首先是淮北一中杨光老师的示范课：《基于学科融合探究酵母菌细胞呼吸的方式》。本课例已经入选“教育数字化背景下的装备技术应用创新案例示范优秀案例”。基于本课例的研究，杨光老师荣获“第九届全国中小学实验教学说课活动全国实验说课能手”、“全国第二届跨学科主题学习典型案例三等奖”、“安徽省中小学教育教学论文评选一等奖”、“安徽省中小学优秀自制教具大赛一等奖”等多个奖项。

此次参与示范课的学生为淮北一中高一（2）班的同学，在杨光老师的带领和引导下，同学们对高中阶段生物重要知识点“探究酵母菌细胞的呼吸方式探究实验”进行了深入学习和探究。从学习教材实验到模拟开展教材实验探究活动，从发现问题到解决方案的讨论分析，从设计图纸到动手制作教具，从最初的模棱两可到最后的侃侃而谈。他们分享了如何结合物理、化学、数学、信息技术、通用技术、艺术等多学科知识原理解决问题的前因后果，也让所有教师看到了他们身上所蕴藏着的巨大潜力。

整个课堂，淮北一中杨光老师坚持以学生为主，引导学生分享交流，适时进行补充总结，让学生认识到学科并不是孤立的，学习是无处不在的，极大地提升了学生学习的积极性，也为其他老师呈现了一堂生动的跨学科项目实践课程。

活动的第二项是淮北一中欧翠丽老师的讲座《STEAM教育理念下的跨学科教学实践与探索》。欧翠丽老师是安徽省教坛新星，淮北市核心备课组成员，荣获“一级教学能手”、“师德标兵”等荣誉称号，曾获得“安徽省新课程生物课堂教学观摩优质课一等奖”、“安徽省自制教具大赛一等奖”等。

在本次讲座中，淮北一中欧翠丽老师对STEAM教育理念做了深入浅出地讲解，让我们对其中的内涵有了更深层次的认识。然后，欧老师结合杨光老师的课例，对课程的整体设计思路以及其中体现出来的STEAM教育理念进行了详细的分析总结，其中还分享了多本跨学科相关的书籍，鼓励教师在教育教学之余，加强自身理论素养和实践探究素养。

最后，李乐峰作了《跨学科实践活动简述》的讲座。作为正高级教师，淮北市中学生物教研员，高中生物学科带头人，安师大生物教育研究中心兼职研究员，淮北师范大学安徽省高中生物骨干教师高级研修班讲师，淮北师范大学兼职研究生导师。李老师所获得的成果不胜枚举。在此次报告中，李老师向各位教师分享了2024年计划进行的教育教研项目和要求，然后从“跨学科教学的项目选题”、“跨学科教学的开展”、“跨学科任务的设计和活动开展”、“跨学科项目的总结评价”等等多个角度分享如何做好跨学科项目教学。同时，李老师讲述了跨学科教学对学生学习能力提升以及教师综合素养提升的积极意义，并鼓励教师积极尝试开展跨学科教学项目，为大家展示更多的优秀案例。

本次跨学科教研项目的顺利开展和本次教研活动的成功举办，离不开市教育局教研室的支持。淮北一中将持续发挥“数字化生物实验室”、“通用技术教室”等学科功能教室的作用，不断提升学生科学探究实践和综合能力素养。